Obiettivo formativo

Attraverso un piano di formazione mirato è possibile costruire una pratica attenta, offrendo ai corsisti un supporto per la progettazione e la conduzione di attività didattiche con la LIM.

Il corso sfrutta le potenzialità della formazione e-learning consentendo a ciascun corsista di creare un proprio percorso di studio scegliendo tra diversi livelli di approfondimento ed impegno, fino al conseguimento del titolo. Inoltre le prove intermodulari proposte, quali test, quesiti e relazioni, fanno parte dell’autovalutazione del corsista e nel contempo diventano elemento indicativo della effettiva frequenza online del corso.

 

Obiettivo professionale

Oltre a fornire le competenze necessarie all’utilizzo della LIM nella didattica per la preparazione di lezioni multidisciplinari, il corso si propone di far acquisire le competenze necessarie a:

• usare la LIM in diverse situazioni di insegnamento/apprendimento;

• progettare validi ed efficaci contenuti digitali di insegnamento;

• ricercare, catalogare e salvare risorse didattiche disponibili on-line attraverso la LIM;

• organizzare un modello di lavoro didattico per la propria disciplina in ambiente e-learning con la LIM;

• realizzare percorsi didattici per le discipline coinvolte;

• offrire ai docenti coinvolti una formazione che li metta in grado di:

• integrare nella didattica quotidiana le potenzialità della LIM con l’ausilio di nuovi strumenti tecnologici: le risorse multimediali (Learning Objects);

• favorire l’interazione e la cooperazione tra gli studenti e con i docenti secondo i modelli emergenti di didattica collaborativi;

• sviluppare esperienze collaborative, meta cognitive e di problem solving;

• approfondire gli aspetti teorici, comunicativi e pedagogici implicati nell’uso della LIM;

• evidenziare il valore aggiunto che l’uso della LIM produce nell’ambito della comunicazione formativa e della didattica in ambito educativo e curriculare.